--学习《教师专业化发展策略》体会
近年来，有人说教师越来越难当。孩子难教，家长挑剔，社会关注,学校和教育部门加压，每年还要完成继续教育规定的学时。诚然，教师是一门越来越受关注和监督的职业，特别是新课改的实施的几年来，更是将教师推向了社会大环境的风口浪尖，社会对教师提出了更高的要求。教师要跟上社会发展的脚步就必须不断地学习进步，因为培养高素质的人才就需要一个高素质的教师群体，这一点是毋庸置疑的。虽然在专业化发展的过程中存在这样那样的矛盾，这些矛盾有些直接或间接制约了教师的发展，但是这不能也不应成为影响教师专业发展的不可逾越的屏障。我们作为教师的一员，应该在发展中反思，在反思中成长，始终保持清醒而独立的思考，寻找适合自己的发展方法。
一、教师的专业化发展是教育发展的重要前提
教师专业化发展是教育发展的重要前提，目前世界各国都在作相应的探讨和研究。教师专业化是教师个体专业不断发展的过程，本质上是个体成长的历程，是教师不断接受新知识和增长专业能力的过程。教师专业化相对教师专业发展强调教师群体的、外在的专业性的提升，而教师专业发展则是教师个体的、内在的专业性的提高。为了提升教师专业化程度，人们做了各种有益的探索和研究。教师的专业化发展是社会发展进步的必然。
现在研究发现，知识更新的时间大大缩短。人类社会进入20世纪以来，特别是近几十年来，知识无论在内容和形式或者是数量和质量的发展速度达到了两人吃惊的速度，进入20世纪60-70年代，人类新发明的科学技术就远远超过前两千年的总和。这种知识爆炸的局面，作为教师就更应不断更新和丰富自己的知识积累，研究自己从事的专业所需，很明显，教师不学习不仅要落后，不学习到了一定程度就要被行业被社会淘汰。
随着社会的发展和进步，工作与生活的不断细化和复杂化，各种劳动和技能的专业化程度越来越高。社会内部的分工以及个人被相应地限制在特殊职业范围内。教师是一个特殊的职业，应有它特殊的专业特征，与医生、工程师等职业一样，是专业性要求很高的职业，不经过专门的学习和培训是不能胜任的，社会的分工，导致职业的分化，正如任何一个专业工作者一样，有其他任何行业不能取代的职业要求。
社会系统的分工导致需要对各系统的教育分工，因为没有专业的教育和学习就很难胜任相应专业的工作。当然，教师也不例外，教师专业的专业教育有其自身的培养目标、规格定位和相应的措施手段以及可操作的过程，通过对其专业的教育，达到培养出 不可代替 的专门人才的目的。
从上所述，教师专业化发展是时代和社会发展的必须。
二、、如何处理专业化发展中的矛盾
目前的教育大环境也许无法轻易改变，但是我们要努力从自身做起，在客观现实和主观能动之间寻找契合点，我认为教师自身的内在动力才是教师专业化发展的根本力量，只要协调处理得当，矛盾的双方并不是不可调和。
1、处理好理想与现实的矛盾，调整好心态
心态决定行动，行动决定成功。因此，教师要保证专业化发展，必须要将自己的心态调整到最佳状态。老师们都想发展，但大都觉得条件不具备，现实很残酷，理想太遥远，理想变不成行动，想法成不了现实。我们的理想不能太高太大太空，脱离现实。我们不能准确的把握自己的实力。我们要有理想但不能好高骛远，要根据自己的实际确立切实可行的追求目标。其二，要用行动去实践自己的理想。我们知道，任何一位成功者都要经过无数磨难。也就是说在发展过程中肯定要吃苦要受挫折，没有天上掉下的馅饼，只要在行动中战胜了前两者，就肯定会成功。
我们要正视现状，满足现状，这样才可以安心工作，但我们不能安于现状，放弃追求。人之所以为人，就是人有其永远不满足的一面。按马斯洛的心理需要说讲，当低层次满足后，就要产生新的高一层的需要。也就是说，人只有不断追求才符合人的本质特征，人只要不断追求就能满足自身的不断发展欲望。我们可以放弃一切可以放弃的追求与行为，始终不移地朝着自己认准的目标，持之以恒，不达目的不罢休。
2、真正理解教师职业内涵，强化责任意识
爱岗才能敬业，敬业才能进步。教师这个职业值得热爱的，是崇高的。教师工作具有创造性，教育活动具有动态、开放特征，所谓的教无定法就是讲，针对具体教育活动，教师的教法是没有固定模式的，每一个案例每一个过程都需要我们进行创造性地劳动。研究表明，创造性劳动能够调动劳动者的内在潜质，提升个体的综合能力。教师工作又具有挑战性，主要表现为很多问题不可预见，需要教师具有敏锐地洞悉的能力，机制的处理的技巧，否则，你就是精疲力竭也是事半功倍。因此，认真工作实际上是在练就自己能力。
责任是要求做成某件事或行事达到一定标准。那么，作为教师，应该具有哪些责任？我认为他不仅仅具有教学的责任，育人的责任，还应有社会责任，家庭责任，自身责任。而且这些责任无一不要求我们加强学习，完善自我。另外还要履行对自己的责任。强化加速个体专业化发展，实际上是我们珍爱自己的生命，使自己生命更有价值的表现。要为自己的言行、形象负责，要讲诚信，要给他人良好印象，要明确自己肩负的多重责任，因而也得发展自己。
总之，我们对于自身的专业发展要抱以乐观的态度，用一个良好而健康的心态对待发展进程中的种种障碍与困惑，因为办法总是人想出来的，路是人走出来的。只要不放弃自己的责任，调整好心态，明了自己的前进方向，充分发掘内在的动力，在专业化发展的进程中一定会取得令人满意的成绩，使得不断完善自我，实现我们的人生价值。