一 基本情况分析
四年级学生应参加考试参加考试学生13人，实际参加考试13人，最高分75.5，最低分41，总分813分，平均分62.5分，及格率69%。
二 题目情况分析
（一）听力部分
听音写单词失分较多，单词掌握不牢固。教师需在教学中多教授学习方法，也需多督促学生背单词，多检测。今后课堂上也要加强听音练习和口语表达能力，学生的课后听音要落到实处。
（二）笔试部分
主要失分原因也是单词，改进教学方法。还有对话和句子也有较多失分，今后要加强教学，让学生做到听说读写全过关。
三 改进措施
1、努力培养学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，提高课堂效率，向课堂40分钟要成绩。
2、课堂上要加强听音练习和口语表达能力，学生的课后听音要落到实处。
3、对课本上的基础知识要抓好落实，重点单词的默写，课文的熟练朗读和背诵以及一些语法知识点的默写。
4、在平时的语句学习中，要重视音配图。
5、单元测试卷的题型和每个单元中的活动练习要反复操练。
6、认真钻研挖掘教材，加大各种题型练习的深度和广度，培养学生灵活多变的做题能力。
7、抓好后进生的转化工作，进行个别辅导，老师帮，学生帮。
8、培养学生良好的正确的学习英语的习惯。
9、训练培养学生扎实、严谨的学风，对作过的试卷要认真检查,特别是听力部分。