读薛瑞萍的书，还让人感到贴近、平凡、真实。就说作业这件事吧。每次都有不按时交作业的孩子，哪一次能全齐，会让老师的好心情涌上胸口，涌到口腔，然后脸像桃花一样盛开。可是，继续批改，气又不打一处来了，有时会有空本子，有时会有人只做一两题意思一下。那桃花立刻谢了，那心肺立刻要爆了。
薛瑞萍的班级也不例外，值得敬佩的是她会“放气”，注意是“放气”而不是“放弃”。
“在我看来，63个孩子的班级，每天6个，也就是1/10的人‘忘记’或者少做，教师应当能够接受——心平气和地令他们补作业，并罚他们抄书。”
“今天张三李四，明天王五赵六，再小的班级，每天也有作业不交的。这很正常。能够让全班100%保质保量完成作业的超级教师大约是有的——看云不是，看云也不打算是。看云以为明智的选择是：以平常心不挑战极限，绝对不追求虚妄和令人窒息的100%。参差不起，是生命的自然状态，也是教育应有的状态。”
读过这样的文字——快意！好像为自己的无能为力找到了同类，找到了依据。因为一直在心里追求100%，总也达不到，于是痛苦，痛苦！今天读到这样的文字怎不快意！人是有向“惰”性的，上级布置点任务，有时作为成人的咱也会打点折扣，更何况是孩子。光气不是真理，还要懂得“放气”。
薛瑞萍聆听着自己的心声，做着自己喜欢做的事情。薛瑞萍已破茧而出，她的孩子们在她的带领下也一个个破茧而出。
蝴蝶是由毛虫变的，我们正“待破待出”。记住薛瑞萍的话“但问耕耘，莫问收获。教育的圆满在耕耘，不在收获。”
纵观任何事情，无论大小，要想成功，秘籍只有一个，那就是坚持。锲而不舍的坚持、百折不挠的韧劲儿是 薛 老师不同于我们的地方，所以，她的成功是必然的。 薛 老师每天工作的8小时之内手机总是关着，用她的话说是想享受都市里的田园生活，她每天的工作就是做好两件事，一件是带领孩子大量阅读，一件是一下课就上网将上课的心得感悟随手记录下来。而8小时之外绝对的不工作，忙老公、忙孩子、忙朋友，保证每晚9点准时睡觉，和普通的女人没有什么区别。这么海量的阅读、这么大容量的工作内容， 薛 老师竟然都在8小时之内完成了，而不像我们想象的那样顾了工作就顾不了家庭了，她又是如何做到的呢？其实，读读 薛 老师的教育手记，你又会明白了， 薛 老师8小时之内心无杂念、工作效率之高是我们每个人应该学习，更应该反思的。