人教版小学语文一年级上册教材使用收获与问题
东校 解铮
通过一个学期的使用，我觉得人教版教材主要有以下特点：
课文内容：童心童趣，激发儿童的兴趣；具有现代意识，人文内涵丰富，全面提高语文素养，涵养品格。
课文类型：全文注音的课文（借助拼音独立阅读，体验阅读乐趣）；连环画形式的课文（调动多种阅读手段，激发自信）。
课后练习及语文园地的设计：一是重视基础。有词语的练习，引导学生接触各种语言现象，感悟语言，积累语言。如，读词语，用学过的字组成新词，反义词练习，形容词叠词的练习，词语的搭配练习。有句式的练习，二是体现语文的实践性。如,配合《静夜思》的学习，观察夜晚的天空，并与同学交流。配合《自己去吧》，交流一下最近学会了什么，是怎么学会的。这些练习，有利于学生在语言实践中综合运用所获得的语文能力。
但是，本册书中要求会写的字与会认得字联系不大，是对以前认识的字的在认识，能否加强每篇课文中会认与会写的字的联系。