2014-2015学年度第一学期六年级英语阶段性检测质量分析
本张试卷难易程度适中，对前两单元的知识考察的比较全面。 但在同时也暴露出一些问题，需要在今后多加注意。下面我对本张试卷分析如下：
听力部分：
听力部分一共四道题，总的来说做的情况还不错，但部分题做的还不是十分令人满意。
第四题，听录音填空。
本题是对四会单词的考察，我们的学生由于基础薄弱，在记忆单词时不能做到听音写词，还有同学的单词的首字母没有大写从而出现了错误。今后要严格要求学生，真正做到四会知识要四会掌握。
笔试部分
第一、二题是考查基础知识，总的来说这几道题是对单词的一个变相考察，其中在第二题写出单词的正确形式这道题中学生出现的错误比较多，今后在对学生的单词考察方面要采取多形式多方法。
第三题单项选择，都是一些日常用语及课本上常用句子，难度也不大。
第四题，按要求完成句子。
本题错的同学比较多，今后要加强对这类题的练习。
第五题，选择相应的答语。
本题是对课本上常用句型的考察，准确率很高。
第六题，读下面的对话，根据提示填表。
本题是对频率副词的考察，出现的问题不大。
第七题是阅读理解，考查学生对语言的综合运用能力，也是难度最大的题，我练习的比较少，出现的问题相对较多，对于中下等学生来说永远是难点。
改进措施：
1.今后的教学形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的 同时传授学生掌握单词的方法。两个单词相似时，一定要帮助学生分清认清，教师反复强调帮助学生记忆。
2.狠抓后进生。本次测试暴露出的问题比较大，要对她们进行跟踪复习，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。
3、端正学生的学习态度，提高学习效率，为成绩的提高做充分准备。