优点：
1、学校的教研活动开展效果好，教师们在教研中，教学问题得到解决，教学教研能力得到提高。
2、学校领导注重日常课堂的指导，随时发现问题，解决问题。
3、学校注重教师的全方面发展，全面提高教师综合素质。
4、重视对新教师和骨干教师的培养，教师的个人成长档案和各类作品集等得到上级领导好评。

问题：
1、校本教研活动还不够常态化，缺乏行之有效的机制。
2、校本课程开发工作和学校实际情况结合不够紧密。
3、综合实践活动课程开展少，缺少过程性的资料。
4、教师教学评估工作还需规范、全面、客观、真实的反映学校教学的现状。
改进措施：
1、进一步加强校本教研工作的力度，制定行之有效的校本教研制度，并按时开展活动，使之常态化。
2、重视校本课程开发与实施工作，与学校的农村基层现状紧密结合，开发具有本校特色的校本课程。
3、综合实践活动切实开展，及时记录，完善文字、图片等过程性资料。
4、教师教学评估工作与学校日常教学工作紧密结合，使之真正能指导学校教学工作的发展。