1、礼仪：在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序或方式来表达的律己、敬人的完整行为。
? 从民俗的角度来看，礼仪是人际交往中必须遵守的律已敬人的习惯形式。
? 从审美的角度来看，礼仪是一种形式美，它是人的心灵美的必然外化
2、教师礼仪的特殊意义
? 示范意义 、审美意义、教育意义
原住法大使、现任外交学院院长吴建民亲眼所见的故事：
(1)中方大企业代表团长访欧，与欧洲企业老总握手不看对方
(2)国内航空公司老总去巴黎出席航展，出席午餐会时，在雪白的桌布上切桃子
(3)国内某城市女市长率团访问荷兰，在宴会上当众剔牙、且吐在餐盘里
二、教师形象礼仪
构成形象的元素：服装、体态、面貌
教师的着装：职业装
男士以西服为主。
女士服装的分类样式比较多，如：西服套裙、西服套装、连衣裙等。
教师在工作时的着装：
? 尽量穿着职业装
? 尽量避免穿着过于休闲的服装
? 尽量避免穿着过于前卫的服装
? 尽量避免穿着过于强调性别（性感）的服装
穿西装的几点提示：
不把休闲西装作正式西装穿着
养成平时扣衬衣袖扣的习惯
备一套正式的西装，以防不时之需
改掉喜欢穿白袜子的习惯
在正式的场合，用穿正装的方式表达对老师和学生的尊重
教师的体态要求
站姿：是人的最基本的姿态。它总的要求是，重心正，双肩平，躯干直，双手自然摆放。女性的站姿要优美，亭亭玉立；男性的站姿要挺拔，站如松。
坐姿：总的要求是：上身挺直、双肩放松、下巴内收、脖子挺直、胸部挺起、背部与臀部成一直角、双膝并拢，双手自然地放在双膝上或扶手上。
走姿：①步幅适中。②步位正确。③富有节奏。④挺胸、抬头、双目平视、神态平和。
⑤脚步轻盈，富有活力。
教师面貌礼仪四点提示：
? 男教师要每天修面
? 女教师不可浓妆上课
? 要用自己的目光向学生表达真诚
? 用微笑对待学生