学习语言的目的是运用语言，因此小学英语教学的根本目的是培养学生运用英语的能力，教师在教学中必须体现学以致用的原则。我在本课教学shapes环节中，经过对教材的反复琢磨，精心设计了有效的教学活动。本课的教学重点是图形，在教学的过程中，我把几个枯燥的图形放到实际生活中，让学生们在练习中去感悟语言，在最后的综合活动中去运用语言。我认为，本课我最成功的环节是让学生联系生活，说自己喜欢的图形及喜欢的原因，给学生们提供自由讨论最喜欢的图形的空间。学习英语的实践性决定了英语教学中必须更多地给学生提供接触英语和运用英语进行语言实践的机会，在活动中，我始终做到词不离句，句不离段，发挥学生们的创造力与想象力，体验生活中的图形，把枯燥的知识带入到真实的生活中，真正使他们达到学以致用的目的。通过语言训练活动，充分调动了学生的积极性，引导学生积极动脑、动口、动手，踊跃参加课堂语言活动，从而使学生扎实掌握本课重点词汇。