通过学习《小学英语语感的培养与形成》这门课程，对我今后如何培养学生的英语语感具有一定的指导作用。英语语感对英语教学和运用起着重要作用，因此如何采取有效措施培养学生良好的语感,是学生学习英语的重要一步。下面从以下几个方面谈一谈怎样培养学生的语感。
一 、优化英语课堂教学活动，培养学生语感。
教师要尽可能用英语组织教学，坚持多说，使学生大量接触。要通过手势、眼神、动作和音调等辅助手段来组织教学，用英语组织教学能增加学生的语言实践机会，创设英语氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。充分利用课文中的歌曲和chant进行操练，鼓励学生自编一些简单的chant 或是歌谣，通过多种方式培养学生语感。
二、注重语音语调训练，培养学生语感。
1、让学生多听课文磁带、朗读磁带，让学生模仿训练。我在新授课前或是晨读时让学生跟录音机读，培养学生养成朗读，背诵，复述的习惯，以便提高语感，同时也培养学生早读的习惯。
2、采取多种形式如分角色朗读、比赛性朗读，给学生以成功的体验。 此外培养领读小老师，通过这些形式，使学生语感得到了提高。
三、拓展英语思维
用英语想英语，培养学生用英语思维的能力，给学生提供语言实践的舞台，充分让每个学生发挥自己的英语运用能力展现他们的英语风采，相互交流学习共同进步，提高英语实用性。让学生通过观察，推测理解，主动模仿等体验和探究活动的方式学习英语。增强语言实践的量，提高学生的英语理解能力，培养学生运用英语思维的习惯。
四、督促学生平时积累
让学生养成记笔记的习惯，指导他们随时注意记录一些有用的词、短语、精彩的句子和短文，并多加模仿运用，有助于培养语感。指导学生扩大阅读面，了解英美国家的背景知识及风俗习惯。此外，督促学生练好基本功，养成认真听讲的好习惯，提高课堂效率。
五、强化教师课堂语言
用英语教英语，作为一名英语教师，就应该用英语授课，这样就会为学生创设一种语言环境营造一种语言氛围，对学生的学习产生积极而深远的影响。所以在课堂上我尽量使用英语，以减少学生对母语的依赖，如导入新课时，教师语言要有真实性和交际性，从学生感兴趣的话题入手，抓住机会适时给出新单词、新短语，这时的语言输入应该最有效果。我们应强化课堂语言的平实性，增强学生对语言的感受力，其次强化语言的幽默性，唤起学生对语言的注意力，还要注重用生动的语言，激发学生的学习兴趣。
逐步养成小学生的语感素养，是一个渐进的复杂过程，让我们多用心，多思考多摸索出更多更好的办法！