教育随笔
我们班有一位叫刘凯骏的小朋友,每天来幼儿园时,总是拉着妈妈的手不放,还恋恋不舍的地说:“妈妈,早点接我,早点接我。”每天总是在我的劝说下,满眼含泪地松开妈妈的手。今天,妈妈在临走时,悄悄地对我说:“刘凯骏这几天,感冒了,鼻子有点塞,要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较慢,她害怕老师批评、指责她,所以不爱上幼儿园。”听了这些话,我开始留心注意他。
每个孩子并不是生来就比别人笨,他与后天的影响有很大的关系。而且,每个孩子都有他自己最喜欢的事物。我们不妨找到这些方面,有针对性的开展工作。
在活动区游戏时刘凯骏静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:你喜欢什么?”她说:“我喜欢看书。”“老师和你一起看好吗?”他高兴得点点头,于是我和她一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,他也不由自主的讲起来,我高兴地说:你好棒!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?”“愿意”,于是我叫了好些小朋友来听他讲故事,他很高兴,讲得也更起劲了。
第二天,他妈妈一早就来到幼儿园,妈妈手里还拿着几本书,她对我说:“王老师,太谢谢你们了,刘凯骏以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,妈妈,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。”望着妈妈高兴的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。
教师的爱一旦走进孩子的心灵,就会产生巨大的力量,使他们的心灵萌发出善良、崇高的情感,并点燃他们智慧的火花。愿我们高悬爱的明灯,照亮每一个孩子人生的旅途和灿烂的前程,从而促使幼儿健康发展
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