《冬至的梦》教学反思
在教学中,我引导学生在反复读中感悟文章所表达的情感。通过抓重点语句、段落,深入理解课文,品味语言,感受人物情感,领悟寄“梦”于具体事物表达真情实感的表达方法。
优点:
1.培养学生思考、质疑能力。
2.通过抓重点语句、段落,深入理解课文,品味语言,领悟寄“梦”于具体事物表达真情实感的表达方法。
3. 在中心话题的引导下,学生自由解读文本,表达自己的阅读体会,同时逐步深入文章中心,体会作者的情感,感受语言文字的魅力。
4. 在理解文本的过程中渗透朗读指导和背诵指导,使理解与诵读交替进行,互相促进,成为有机的整体。
不足之处:
1. 培养学生分析信息、运用信息的能力的同时,应与课外生活相联系,使学生对“冬至”的认识更准确。
2. 在培养学生乐于与他人合作、乐于与他人分享学习收获的习惯上多下功夫。
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