小学英语教学设计
知识目标:1,学习单词farm,farmer,chicken,cow,duck,pig,训练学生听、说、读、写能力。
2,学习句型:What’s this ?
It’s .
能力目标:能够熟练掌握本课有关农场的单词。
情感目标:人和动物只有和睦相处才能创造和谐的大自然,所以我们要保护动物,爱护动物。
二、教学重点、难点
重点:掌握(正确地说、读、写、使用)下列单词:
chicken 鸡, cow 母牛, duck 鸭子, pig 猪 , farm农场,farmer 农民.
难点:正确运用以上单词及句子。
三、教学媒体
录音机、有关农场的图片
四、教学过程
(一、)导入
教师同学生打招呼问候,
T:How are you? S: I’m fine, thank you, and you ?
T: I’m fine,thank you .
(二)、呈现新课
1、学习单词
(1)教师展示农场的图片,学生边看教师边问学生:What is it?学生回答后教师再问:How speak in English?教师示范读:farm 板书单词,拼读单词,学生齐读,指名读、
依次学习farmer,chicken,cow,duck,pig,
(2)、操练:
T: What is it ?
Ss: It's a ________
T: Is this a ______or a ________?
T: Point to a __________.
2、游戏:演一演,猜一猜
Jenny look,
What’s this ?
A duck.
It’s a duck .
3,学习歌曲: Old MacDonald had a farm,
(1)、教师播放Old MacDonald had a farm,的录音,
(2)、学习歌曲
(三),结束本课
(四),作业 默写本课单词,每个五遍
五、板书:
Lesson1 The Farm
Farm farmer chicken cow dcuck pig
What’s this ?
It’s a .
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