《学雷锋，做有道德的人》本书以二年级学生感兴趣的连环画小故事的形式展现给学生，便于学生更加生动形象的了解雷锋，领会雷锋精神，进而能够学做雷锋。
【教学目标】：
1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
【教学重点】：
1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
【教学难点】：
领会雷锋精神的实质。
【教具准备】：
多媒体课件。
【课时安排】：
1课时
【教学过程】：
一、用语文课文《雷锋叔叔，你在哪里》引入。
二、了解雷锋生平。
1、学生根据自己所搜集的资料简单介绍雷锋小事迹。
2、教师小结导出课题。
三、从雷锋故事中领悟雷锋精神。
1、学生分组交流课前搜集到的雷锋小故事，从故事中领会雷锋精神。
2、学生汇报学习情况，师随机小结板书。
（乐于助人，诚实守信，“钉子”精神，集体观念，勤俭节约------）
3、雷锋为什么拥有这么多好品质，让我们听听他的心声。（课件出示几则雷锋日记，学生读。）
4、总结雷锋精神实质 —— 无私奉献
四、观看雷锋生前学习、工作及生活照片，再次体会雷锋精神。
五、配乐诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，使学生进一步理解和感受雷锋的平凡和伟大。
六、引导学生思考在现实生活中应该怎样学雷锋。
七、夸一夸身边的小雷锋。
八、总结：如果人人都具有雷锋的品质和精神，社会将更美好、更和谐。
九、齐唱《学习雷锋好榜样》结束本节课。
附板书设计：
学习雷锋好榜样
乐于助人
诚实守信
雷锋精神 “钉子”精神 无私奉献
集体观念
勤俭节约