我的教育梦想我的教育梦想
为了国家、民族的富强之梦，多少仁人志士苦苦求索、孜孜探寻。从林则徐、魏源的“睁开眼睛看世界”，到李鸿章、曾国藩的“洋务运动”，从康有为、梁启超的“戊戌变法”，到孙中山领导的辛亥革命，历经一次次的失败，但强国、强军之梦从未泯灭。
“梦”，带给人多少遐想、多少憧憬、多少激情！
人有梦想才有动力，教育有梦想才有未来。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。
我是一名小学教师。你若问我，教育梦想是什么？我的回答是：我的教育梦想就是“教师善教，学生乐学。”
做到教师善教，学生乐学，教师是关键。教育的终极目标是培养人，培养什么样的人，这是我们教育工作者不能回避的问题。在评价体系实现根本性转变之后，教师要面向全体学生，培养更多适应社会，人格健全的人才。一个班级那么多学生，他们生长在不同的家庭环境里，反应有快慢之分，思维方式不尽相同。教育过程中，我们不能像工人师傅生产的产品，一个模子，千人一面。而要根据学生的不同特点，多方位，换角度去看待每一个学生，读懂班级中的每一个学生，特别要把精力放在学困生的身上，找出学习困难的原因，采取有效的教学方法，让他们建立起信心，不放弃班级中任何一个学生。善教，既指教师就所教的学科知识，能用深入浅出，通俗易懂的方法，传授给学生，也包括教师和蔼的教学态度和对学生人格的尊重。尊重学生，是教育工作者的基本素质。当他们在学习上遇到困能时，要激励他们，战胜困难，培养学生良好地学习品质。
学生乐学，每个学生都应该有自己的梦想，为梦想而努力，不要总盯在分数上。在学习中，要有饱满的学习热情，按照自己的既定目标，自主地学习。这样，学习才有劲头，才不知疲倦。你见过在夏日的中午，几个小孩在一起嬉闹吗？骄阳似火，他们的脸被晒红了，衣服被汗浸湿了，也不躲避 ，甚至家长的召唤呵斥都不能令他们安静下来。为什么？因为他喜欢，喜欢就是力量，就是执着，就是勇气。
教师善教，学生乐学，这是我的教育梦想。教师善教，这是教师业务能力思想情感的一次质的飞跃，教师爱岗敬业，把工作当做事业干，让自己的知识成为不竭的小溪，流进学生的心田，滋润学生的心灵。学生乐学，学生在轻松愉快中接受知识，校园内充满欢声笑语，孩子们找到了童真童趣。我们的受教育者都能成长为对国家、对社会、对民族有用人才。
梦想在前，路在脚下，实现“教育梦”，需要更多务实之举。
梦想在前，路在脚下，实现“教育梦”，尤需更多落实之策。
用脚走，用眼看，用心体会，才能真正感受“教育梦”的广度、深度和难度。
我知道，虽然我没有天才般的智慧，没有过人的才干，但我有一颗炽热的心，有一个飞翔的教育梦。我相信，努力了就会成功，努力了就能把不可能变成可能。