智慧课堂学习心得
注重探究式学习和合作学习,是智慧教学一个显著特点。学生是知识的发现者,教师要引导学生质疑、调查、探究,激发学生的学习主动性和积极性,从而使学生的心智得到发展。在课堂教学时,行之有效的办法就是创设问题情境,引导学生通过课本材料,经过合作讨论去“解决”历史问题,再次实践前人的创新过程。这样以来,死记成了活的学习,孩子们也感受到了探究与发现的乐趣。
另外,形式多样的活动课,有利于学生学习兴趣的培养和综合能力的提高,也是创建新课堂的必要。兴趣是最好的老师,学习的愿望只能跟学习的成功同时俱来。在教学实践中,每学习完一个主题,能够及时地开展一堂活动课,把讲台让给学生,让他们通过演讲、表演等形式来展示自己学习的成果。如在学习了一节课以后,我让学生们每人写一篇小文章,说说自己对他们的认识和看法,并让他们站在讲台上发表演讲。这样以来,学生的主动性调动起来,积极收集各种资料,一下子拉近了与课本的距离。课本上生硬的人物形象了,孩子们的记忆也深刻了,并且还锻炼了他们的分析、总结和表达能力。活动课后,能够及时点评,给予学生们很高的评价,并把学生的文章张贴起来,使他们感受到成功的喜悦,进一步激发他们对学习活动的兴趣。
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