郭西顺
我校唐校长作为第一批赴天津普育学校的领导，回来后利用一个多小时的时间给我们做了深刻的二级培训，听完后我深深的被普育学校梁峰校长所感动，被普育人的奉献精神所鼓舞，被普育学生的蓬勃朝气所感染。
一、实施科学管理
科学管理是一个广义的概念，笼统一些和细致一些都叫科学管理，但真正的科学管理应该是具体化、细化了的目标管理和指标系统，岗位责任及总结检查，评价和必要的协调，只有做到上面所说的方面，才能充分发挥学校的人力、财力、物力、时间和空间的作用，才能够减少矛盾，避免内耗，形成真正的科学管理，进而提高教学质量。
严于律己，起到表率作用。梁峰校长及他所带领的管理团队能坚持每天比其他教师早到校，坚持在学校门口执勤，这就是一种表率作用，这种表率作用还将深深感染学校的每一位教师。使每一位教师都能在工作中保持高昂的斗志，使教师团队具有深厚的凝聚力。只有这样，才能带动广大师生实现教育目标，创出最佳教学效益，提高教学质量。
二、学校要努力办成特色学校，形成学校独特的校园文化
普育学校之所以有名，在于他们独特的校园文化，比如他们的大臂走，他们的走直角。比如他们的翻转课堂，有了自己的特色，并沿着这条特色道路走下去，学校必将沿着光明大路健康发展，充分发挥教师的优势，形成特色教师，特色学校。
三、充分发挥信息技术优势
从讲座中我还看到了信息技术在名校的普及和深入应用，比如他们的翻转课堂和录播教室。目前我区也正在积极筹备和谋划类似的翻转课堂，普育模式给了我很大的借鉴和参考。
四、细化管理，加强检查和评价
在唐校长的培训中我也看到了普育人在日常工作中，不但注意制定各项规章制度，并且制度一旦制定就抓落实，抓检查。而且在检查中所做记录也是非常全面和细致的。做到了这些，那么学校必然走向正规，走向正轨。
期待普育之行，期待感受普育文化。