今天听了两位老师的《运动与摩擦力》我感触颇深，两位老师的课讲的都很精彩，在教学中都能突出以学生为本，以活动为中心的教学理念，通过设置有利于学生主动探究学习的环境，并提供充分的指导和精心选择有结构的材料，关注探究技能的训练，让学生全面有效地体验科学探究过程。
庞老师让学生互拉来感受摩擦力，吸引了学生注意力，激发了学生的学习兴趣，更能拉住学生思维，引发学生思考。在教学中让学生手放在桌面上拖动的实验来感受摩擦力的存在，并用自己的语言描述自己的真实感觉，在充分描述的基础上引导学生理解把手放在桌面上的时候感受到的力就是摩擦力。出示摩擦力的定义，让学生在头脑中建立摩擦力的概念。然后指出，摩擦力不仅能感受到，它的大小还是可以测量的。将如何测量，测量方法进行指导，并演示。整堂课，教学流畅，教学目标达成，.教师的语言富有激情，但在课堂上，给予学生鼓励性的评价激发了孩子学习的热情。