引导我校学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高他们的科学文化素质，推进素质教育，培养学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。
二、基本理念
爱科学、学科学、用科学、关心科学，让每一个学生体验动手、动脑的乐趣，体验科技给人类社会带来的变化，进一步提高学生的科技意识和科技水平。
创造条件让全体同学都有机会参与，力求使每个学生从小具有一定的动手、创新意识及能力。
以“培养创新精神，提高科学素养”为主题，以“传播科学知识，提高创新能力，促进和谐校园建设”为主要内容，通过活动让学生关心科技、了解科技。
三、基本思路：
1、鼓励全体参与，让每一个学生都参与到活动中来，都有机会体验动手、动脑的乐趣。
2、活动力求内容丰富、讲求实效。
3、在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围。
四、具体活动活动时间、内容安排：
1、“五一”创新杯科技小发明小创作活动：
（1）2014年5 月7日，学生小制作比赛。体现环保、创意和动手能力，低年级学生可与家长合作。
（2）2014年5月12日，学生小制作作品颁奖暨科技节开幕。各班设质疑墙，引导学生提出问题，相互交流和解答问题。组建质疑小队，征集各班有价值的问题，组织质疑活动。（本活动要持续开展，各班在学校要求前提下体现本班特色。）
（3）2014年5月14日，学生小发明竞赛。体现科技含量和创新意识。
（4）2014年5月26-5月31日，小制作、小发明互换活动。体现合作与交流。
活动期间科学室组织好各项评比，大队部做好网站、小广播报道及作品展览等宣传工作。
2、科技普及类活动：
（1）2014年6月中旬，开展一次科普知识竞赛活动。暂定中高年级学生参加,活动形式为现场答题，由科学室负责组织。
(2)科学室定期出科普知识宣传专栏，每月一次。
3、科幻画、科幻故事、科幻征文、科学手抄报活动。
（1）2014年10月，组织1-6年级科幻画、科幻故事、科幻征文、科学手抄报系列评比活动，教导处、大队部、美术室、科学室负责活动的组织。
4、环保创意大赛
（1）2015年3月，组织环保时装秀、变废为宝创意大赛。由少先队与科学室共同组织。
5、科技成果展
（2）2015年4月，第一届科技节闭幕，汇报展出一年科技成果。大队部负责活动组织，科学室进行布展。