6月11日蔡玉彤老师在五年级上了一节《长方体和正方体的复习课》，课堂上展示了目标教学法的应用，从教学设计上到课堂环节处理上，都紧紧围绕目标教学。也是经历了半年的实践后，在学期末教师对目标教学的理解的一种展示。
“目标教学法”让学生自已摸索，解除了学生围着老师转的束缚，有了自由想象思考问题的时间与空间，对解决数学问题的方法能充分自由的发挥，开阔了视野，培养了独立思考问题的能力，也能最大限度地发展了学生创造性思维。
“目标教学法”的实施，确实给我们的教学带来了很大的改变。但如何做细、做精，仍需要我们下大功夫，不断改进、持之以恒。