第二周工作安排
11月3、10、17、24
12月1、8、15、22、29 1月5
还书时间为每周的周五,即9月12、19、26
10月10、17、24、31
11月7、14、21、28
12月5、12、19、26 1月4、9
2、副班主任安排:
一(1)王红玲 一(2)邸桂荣 二年级王瑞涛
三(1)王瑞新 三(2)于永增 四年级刘双喜
五年级孟杰 六年级方明
3、班级图书角图书统计:书籍超过本班的三分之二
4、潜能生转化记录:期中考试前一份,期中考试后一份,一三五年级写10、12月,二四六年级写9、11月。
5、每周作业展示,每样作业些3人。
6、推荐阅读书目:每月2本。
7、课内外集体交流记录:每班的阅读指导课是哪一天,就写那一天,自己查阅时间。
8、午间诵读时间:先考生字,组长批阅,然后满分的交给课代表,由课代表记录满分的画对号,没得满分的,错字写三遍,并交到组长处,组长再送与课代表,画上叉。组长的生字由课代表判。
一周班主任从诵读内容中选一个内容抄在后黑板的固定地点,让学生利用考完生字或课余时间背诵,谁会背,找组长背,然后组长告知记录人谁已会背,登记上。
9、个人发展计划:2014——2015学年度,9月17日前传到学校网站教育资源、计划总结一栏
10、各科计划
教学计划:一个年级一个
德育渗透计划:同一学科几个年级综合在一起,写一个即可。
11、班主任:
班务工作计划、潜能生转化计划、少先队工作计划
12、作业处理记录:以下时间是语文的,数学哪天有课,从中选四次,英语哪天有课,从中选两次
9月2、3、4、5、9、10、11、12、、15、16、17、18、19、22、23、24、25、26、28、29、30
10月8、9、10、11、13、14、15、16、17、20、21、22、23、24、27、28、29、30、31
11月3、4、5、6、7、10、11、12、13、14、17、18、19、20、21、24、25、26、27、28
12月1、2、3、4、5、8、9、10、11、12、15、16、17、18、19、22、23、24、25、26、29、30、31
1月5、6、7、8、9、12、13、14、15、16
13、教学进度
第5国庆放假;20、21、22终结性检测复习。
14、郭西顺、史兰霞与新教师结对交换意见记录9月17日前交到主任室。
15、作文评价卡我会传到邮箱,语文老师自行下载打印、指导学生粘贴在作文后。
16、领导交换意见记录、与新教师结对交换意见记录、校本教研记录等电子表格我会传到学校邮箱,请相关老师自行下载,以后交打印稿。
相关推荐
- 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的()。
- 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。
- 各类企、事业单位的工会组织要推动和督促本单位建立健全职工()制度,落实职工教育培训计划和各项保障措施,加大参与管理的力度
- 科研成果的特征可以概括为以下()、创新性、()、()。
- 对党政领导干部实行问责,依照下列程序进行()。
- 结合生活实际对幼儿进行安全教育。如:()。
- ()是通过对学术期刊整体水平的评价,来界定刊载在该期刊上的学开术论文间水平和质量的评价方法。
- 5-6岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么?
- 教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为()、动作和()三个方面。
- 中文摘要一般在200到300字。