教育随笔
在我所担任的所有班级中就有这么一位同学,人很胖个子也不高,跑起步来很费力,动作也很慢,而且他又是排头,在很多时候都要受到小组同学的责怪,甚至是嘲笑。所以他不太爱和同学们一块活动,练习时总是往后溜,导致体育成绩越来越差。课后我找到他,问他为什么上课不积极活动?开始他不说,在我的启发下,他才说:“其实我很喜欢体育活动的,可我长得这么胖,做起动作来很吃力,又不好看,同学们会笑话我,所以就不想动了”。 同过对他的了解,在以后的课上我总是关注他,多给他一些关心和信心,也经常在同学面前表扬他,还经常鼓励他,在后面的课中我仔细寻找该生的闪光点。不久在练习急行跳远的时候他的动作很标准,我及时的表扬了他,并要求其他同学向他学习。同学们也报之以热烈的掌声,纷纷向他询问起来。从此体育课他在也不怕了,成绩也有了相应的提高