教学反思
第一、第一部分的处理过于匆忙,揪出了短语,但脱离了句子,不利于学生做完整回答;第二,唱歌部分学生不会跟唱,因为不会替换,提前应讲解一下;第三,幻灯片的利用不充分;另外,还应注意多用课堂用语,要求精准简短,可附肢体语言;注意板书时机。
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