教后思
阅读教学难点是部分学生不理解作者眼中“茂盛的森林”“街道”“小巷”实际是指什么?一句话,学生对“村落”没有清晰的概念。指导学生结合读文看插图、借助课件以及文中语句“空间在我眼前扩大了”,学生渐渐读懂内容,并饶有兴致地围绕“我还看见了许多许多......”想象草虫“村民”在活动场、公园、菜市场、校园忙些什么?怎样快乐地生活?口头交流后学生以小练笔形式写下来。
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