Lesson 29: The Christmas Story 教学反思
我执教的是冀教版小学英语三年级起始版第七册第三单元29课 the Christmas Story. 本课的授课对象是小学六年级的孩子。经过本单元前几课的学习,学生已经掌握了有关圣诞的一些词汇和短语,这为本课的故事教学做好了铺垫。
本课的故事教学,我分为了三部分,pre- reading:通过简单的师生对话,激发学生的学习动机,激活相应的学习背景,比如通过:When is your birthday?帮助学生理解was born的含义,通过对于学生 wise 的评价,帮助学生理解文本中的生词。在While reading环节, 我安排了三遍读的环节,有速读、默读、朗读等,引导学生与故事文本对话,帮助学生理解故事,第一遍看视频整体感知故事后安排速读并图片与文本内容连线,为讨论图片做铺垫。课标中读的二级目标中规定:“在图片的帮助下读懂故事”,所以在教学中,我引导学生讨论图片,帮助学生理解故事中的信息,进一步解决了理解上的语言障碍。第二遍默读并填空,再次感知文本并巩固本课难点动词过去式。第三遍跟读、默读文本后深入挖掘文本回答问题。最后在post reading部分学生能够在提示词的帮助下复述故事。
反思本课教学还有很多不足的地方,比如课堂中,我没能关注到所有的学生,学生操练的面还比较窄,对学生的评价还过于单调。在今后的教学中,我要多加注意。
未经允许不得转载:亿券答案网 » Lesson 29: The Christmas Story 教学反思
相关推荐
- 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的()。
- 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。
- 各类企、事业单位的工会组织要推动和督促本单位建立健全职工()制度,落实职工教育培训计划和各项保障措施,加大参与管理的力度
- 科研成果的特征可以概括为以下()、创新性、()、()。
- 对党政领导干部实行问责,依照下列程序进行()。
- 结合生活实际对幼儿进行安全教育。如:()。
- ()是通过对学术期刊整体水平的评价,来界定刊载在该期刊上的学开术论文间水平和质量的评价方法。
- 5-6岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么?
- 教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为()、动作和()三个方面。
- 中文摘要一般在200到300字。