(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在北方有一位果农，他给自己的果园起名为“百果园”，因为他果园里果树的种类非常多。一次果农外出，发现一家水果店里卖的水果中居然有一种他不认识，试吃之后发现该水果汁多酸甜，非常好吃。果农就去问老板，老板告诉他这是从南边运来的橘子。果农觉得自己发现了新的水果种类，于是就跑到南边将橘子树买回种到了自己的果园里。但是当橘子树结果成熟后，发现除了形状和颜色，味道根本和自己当时吃的不一样。请用哲学观点告诉果农原因（）。
A．矛盾具有特殊性，需要从实际出发、具体问题具体分析
B．矛盾具有普遍性
C．联系是普遍的，用联系的观点看问题
D．事物发展是新事物的产生和旧事物的灭亡

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干描述的是“橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳”，因为每种果树都有其生长的特殊条件，需要从实际出发，具体问题具体分析，只有这样才能结出美味的水果。所以选A。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于中国人民银行职能的是（）。
A．“银行的银行”
B．“发行的银行”
C．“政府的银行”
D．“国家的银行”

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：1948年12月中国人民银行成立以来，作为中央银行，有“发行的银行”“政府的银行”“银行的银行”三大基本职能。故本题选D。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述思想品德课程目标中的情感、态度、价值观目标。

【◆参考答案◆】：（1）感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。（2）体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。（3）养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。（4）形成热爱劳动、注重实践、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。（5）树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。（6）热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野，热爱和平。

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请针对教学内容设计教学简案。材料一材料二义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级下册第六课第二框题《善于调控情绪一共包括以下两个个小标题：（1）情绪是可以调控的；排解不良情绪。

【◆参考答案◆】：【教学过程】教学简案：课程导入：教师设置几种情绪情境；学生分析得出造成不良结果是因为情绪失控造成的；教师分析：同学们可以看出，当我们任由情绪任意发出，会造成自己都意想不到的情况，所以我们要学会调控自己的情绪。讲授新课：1. 情绪是可以调控的（1）不良情绪造成的后果（2）合理调控情绪的重要性2. 排解不良情绪（1）调控情绪的方法（2）情绪发挥时要考虑身边人的感受学生小结：教师总结：从学生的实际出发，练习学生的亲身感受，激发学生的学习兴趣。通过设置情绪情境、观看影片、小品表演、小组竞赛等方式让学生了解调控情绪的重要性。

【◆答案解析◆】：略

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 我们每天都在生产垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题也越来越多。对于垃圾一般采用填埋、焚烧的方式，同样会造成新的污染。随着经济技术的发展，当人们还在寻找处理垃圾的方式时，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。这启示我们（）。
A．人们的认识随着实践的发展而发展
B．认识物质的过程是圆圈式循环运动
C．科学实验发展推动着认识的发展
D．发挥意识能动作用就能抓住垃圾的本质

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：从题干可知，对垃圾的认识是随着经济技术等实践的发展而发展的，因此选A。B认识不是圆圈式的循环运动，而是由低级到高级的不断上升过程；C题干没有体现；D属于唯心主义观点。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 《初中思想品德课程标准（2014版）》前言中提到当今世界环境对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。提到的当今世界环境不包括（）。
A．科技进步日新月异
B．人类面临的共同问题不断增多
C．国际竞争日趋激烈
D．综合国力较量不断升级

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《初中思想品德课程标准（2014版）》前言：道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 老人一直告诫我们：说的好听，不如做的好看。比如在遵守交通规则、维护社会秩序上。同时也是在告诉我们，培育文明风尚重在（）。
A．脚踏实地，重在行动
B．树立崇高道德理想
C．选择科学的世界观
D．宣传教育，开拓创新

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干中：说的好听，不如做的好看。就是在告诉我们要脚踏实地，重在行动。因此选A。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 材料：2004年6月我党的十六届四中全会提出要“加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新”，2007年党的十七大报告提出要“建立健全党委领导、政府责任、社会协同、公众参与的社会管理格局”。重庆市云阳县坚持以民生为导向，以“和文化”理念为指导，不断创新基层社会服务管理的理念思路、体制机制和方法措施，实现经济社会同步快速发展。云阳县把社会管理的重点放在村（社区），将体制机制制度作为社会管理的关键来抓，把综治一体化综合服务平台规范化建设列入政府“十大民心工程”进行保障和落实，建立了一系列独具特色的服务体系。“两委一室三平台”：以村支两委统领，群众工作室统揽，社会服务中心、综治工作站、矛盾调处工作站为平台的群众工作新机制。 　　“三位一体互助服务”：以基层党组织为核心，以社会服务中心为平台，以义工协会组织为载体的服务管理模式。 　　“一员双岗四落实”：每个单元至少有一名乡镇干部、一名村（社）干部、一名组长，每个单元设置AB岗，相互配合工作，推动社区化管理“范围、人员、职责、任务”四落实。云阳县成功获得“国家园林县城、国家卫生县城、全国文明县城、中国优秀旅游城区、中国最具幸福感城市”五块金字招牌，被市长黄奇帆誉为“库区最美，丝毫不亚于法国的滨海城市，堪称中国的‘戛纳’”。2011年，云阳县获得全市综治暨平安重庆建设综合考核第2名；群众安全感达到97.14%，位居全市前列。问题：（1）联系材料，运用“寻觅社会真谛”的知识，说明云阳县是如何推动社会管理创新的。（2）从政治生活角度，说明云阳县进行上述社会管理创新的意义。

【◆参考答案◆】：（1）①把握社会存在与社会意识的辩证关系，适应社会转型要求，推进社会管理创新；②遵循社会发展规律，调整上层建筑，进行机构改革，促进社会发展；③顺应社会发展趋势，村（社区）自治，培育社会组织，推动社会进步；④坚持群众观点和群众路线，为民服务，实现和维护人民的根本利益。（2）①有利于保证人民群众依法直接行使民主权利，调动广大居民参与村（社区）建设的积极性，有效提高公民参与政治生活的意识和能力； ②有利于政府贯彻对人民负责的原则，推进政府职能转变和服务型政府的建立，增强政府的微信； ③有利于发挥党的领导核心作用，密切党群干部的关系，巩固党的执政基础； ④有利于激发社会活力，维护社会和谐稳定。

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教学设计的基础和前提工作是（）。
A．板书设计
B．教材和学情分析
C．教学目标的确定
D．教学方法的选择

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教学目标是预期的学习活动和结果要达到的标准。教学目标大体说来具有指导教学策略的运用，指引学生和指导测量与评价三大功能。因此，教学目标的确定对于教学设计来说是前提性的工作、是教学设计的基础。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 当县级人大通过的法律法规同宪法中的相关规定相冲突时，以下做法正确的是（）。
A．县级人大修改法律法规，使之和宪法相关规定相同
B．宪法修改法律条文适应县级法律法规
C．县级人大和全国人大协商决定
D．县级人大通过的法律法规不需要修改

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：宪法是我国的根本大法，是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。任何法律都不能和宪法相违背。所以答案选A。