集体备课制度
1、教师要端正思想、提高认识，认真按时参加每次集体备课教研活动，并按要求及时上交主备教案。凡没参加集体备课就不得使用集体备课教案，且自己要独立备课。不能及时上交教案或教案不合格的将点名批评并记入量化。有事请假需经学校批准，学校有主任进行巡查。
2、主备教师于教研活动前要认真钻研新课程标准、教材、教参，写出主讲提纲。主备教师要树立高度责任心，书写要认真、清晰，格式要规范，主备教案要有使用价值，符合学生认知水平，切忌全篇下载。活动时，主备教师要详细讲述自己的见解。
3、主讲结束后，教师要各抒己见并做好记录，把大家的意见融于备课之中，杜绝一意孤行抄袭教案的现象发生。对在集体备课活动中消极懈怠、不能发表意见、提出建议者，视为自动退出备课组，不得使用集体备课教案。
4、备课检查时，重点检查教师课前灵感备课和课后反思，此内容将决定备课质量。对不课前灵感备课和课后反思的教案，一律视为不合格教案。
5、各位教师在讲课2日前，需打印出教案，拿到集体备课教案后，要在认真钻研的基础上，结合本班学生实际和自己的教学特色认真复备，对原备教案进行增删调整，重在备出科学的教法、学法。学校在备课检查时重点检查复备有无特色。对原教案复备时一律用红笔。
6、课后反思既要有教法学法总结，信息反馈内容，更要体现结合现代科学的教育教学理念的分析体会。
7、要加强对作业设计的教学研讨，精心设计作业，使作业设计更具科学性、实用性、新颖性，促进教学质量的提高。