活动目的：组织学生以“爸爸、妈妈爱打麻将怎么办”为内容，深入课堂、家庭、社会去调查研究，从而使学生对“打麻将”的利弊有一个正确的认识，进而劝导其家长远离麻将、远离赌博，而去做一些对家庭、孩子、社会有益的事。
实施过程：老师和学生一起设计了三份调查问卷，一份是面对学生的，有这样几个问题：
1.你的父母常打麻将吗？
2.你的父母因为打麻将吵嘴吗？
3.父母打麻将对你的学习和生活有什么影响？
4.你认为父母应该参加哪些有益的活动？
学生在调查报告中写道：以前我对父母打麻将虽然不支持，但也不反对，总觉得那是大人的事，与我无关。通过调查我明白了打麻将会使许多家庭打架吵嘴，甚至有的同学的父母为了打麻将、赌博而闹离婚，影响家庭幸福，父母常打麻将也会对我们的学习、生活造成影响。
第二份调查问卷是面向家长的，问题是这样设计的：
1.您喜欢打麻将吗？
2.您认为打麻将有什么好处？有什么坏处？
3.您认为打麻将对孩子的影响是什么？
通过调查，使许多父母认识到他们所认为的娱乐活动对孩子的生活、学习、健康、思想带来多么大的负面影响。
第三份调查问卷是面向民警的，设计了这样几个问题：
1.打麻将对社会有哪些影响？
2.打麻将和赌博怎么区分？
3.您碰到过因为打麻将而被抓进监狱的人吗？
在与社区民警同志面对面的调查采访中，使学生认识到打麻将不仅妨碍家庭生活，影响学习，而且对社会也会产生不良影响。
通过以上调查，学生对打麻将危害的认识由模糊到清晰，纷纷表示要劝告父母远离麻将、远离赌博，告别这种于已、于子女、于家庭、于社会都没有好处的不健康的活动。不仅锻炼了学生与人交往的能力，大胆质疑，提出问题的能力，归纳总结、提炼概括的能力，而且还培养了他们做事要有毅力、有始有终的良好行为品质