廊坊培训感想
培训回来第一天上班,班里新来了一个叫张爽的女孩,孩子是刚从外地来唐山,来报到的时候眼里含着眼泪,当史老师给她领进教室,面对着一群学生的时候,她大声哭喊着要爸爸,没办法,史老师还要照顾一班孩子,我只能把张爽领出教室,这时候她哭的更厉害了,我哄她她不听,我吓唬她她不听,还对我拳打脚踢,她甚至挣脱了我,跑到大门口想要跳出大门,我真是束手无策,为什么这个孩子软硬不吃呢?也许我还没找到突破口吧,当时我的头脑里闪现了范慧静老师说的一句话,每个孩子都有一个世界,要找到这把钥匙才能打开它。于是,我平静下来,看到她也哭累了,我蹲下来和她说:“老师知道张爽是个好孩子,可老师不知道好孩子为什么要哭啊?”她小声的说:“我害怕。”我问她为什么,她说这个幼儿园太大了,人太多了。她还和我说了她的朋友。”我说:“咱们班的小朋友都很热情,老师会帮助你和他们成为好朋友的,你愿意和我去教室吗?”她点点头,真的和我走进了教学楼,为了拉近我和她的距离,我给她简单介绍了我们的学校和班级,我的心也豁然开朗,原来和孩子的沟通并不难。
其实真正让我幼教思想得到转变的并不是这些天的理论知识,还是这四天的跟岗实习。跟岗让我对幼儿的区域活动在思想上有了质的变化,我一共参观了四所幼儿园,每个幼儿园都有它不同的办学理念和硬件设施,但是相同的都是孩子们在区域活动中的多样和收获。廊坊市第二幼儿园每个班级都有特色,比如美术,音乐,阅读等,幼儿园主任为我解答了一些问题,她介绍说:入学的孩子都要填写表格,写出自己的爱好和发展方向,学校会根据这些信息,给孩子分班,让他们的兴趣爱好得到更好的培养。永清县县直幼儿园在种植方面各具特色,我参观的班级《谁动了我的土豆》为主题的墙报,里面介绍了第一次种植土豆失败,通过各种途径找到失败的原因,再次尝试成功后的喜悦和用土豆做的各种食物和玩具,让孩子有很大的收获。北京丰台嘉园第一幼儿园里的区域活动非常丰富,娃娃家里的理发店和真的理发店一样,每个孩子各司其职,体验了社会角色,能主动和人交流。
我觉得我们可以设计很多社会性的活动,比如父亲节可以让幼儿给父亲沏一杯茶,去南湖用相机记录南湖的变化,为灾区捐款等等。以上是我的参观感受,希望和各位同事一起挖掘我们的社会性资源,共同进步。
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