本课的实验开展是否顺利取决于电路检测器是否有用和灵敏。另外就是检测方法的掌握。关键是检测器的自检、检查2次，另外我还让学生讨论检测器的2个检测头接触被测物的距离长还是短好？本课没有提供专门的被测物，而是让学生检测身边的物体。汇报部分让学生说说导电的物体有什么特点。此外提供学生铅笔芯进行检测。
有学生提到了人体，我顺势讲解了大地，不纯净的水。
最后一点就是教室里的电器和家里的用电安全。科学来自生活，应用于生活。在这一课尤其实用。