每次考完试都有家长问我“孩子怎么又没考100分?”其实家长朋友可能没意识到，一句简单的话语却伤害了孩子的心，其实她自己觉得99分是目前班上最高分了，为什么要考100分呢?记得上次期末考试她也没有考到100分，只得了98分，家长同样的话，孩子蔫了好几天，后来我听说了，其实孩子有些压力感，情绪慢慢地低落起来。
后来，经过我和家长、的探讨，觉得这句话表面上看，似乎没有什么毛病，可潜意识里告诉孩子没有考100分，家长就不会满意，自己就不会开心。可现实生活中又有哪些孩子经常保持100分呢?总考100分的孩子有是什么样的孩子呢?恐怕全校也没有几个，我为什么又给女儿这么大的压力呢?所以，在以后我们老师和家长应该要淡化分数的概念，哪怕一次她考了90分甚至90分以下，都要会轻松地告诉她，没有关系，只要她自己能知道哪里错了，并能改过来就行了，以后这样的错误尽量少犯，尽量把自己做错的题目专门用一个本子收集起来，等到以后的考试，比如期末考试复习中，再拿出来重做一次，这样就会慢慢地避免了重复、类似的错误。她也会慢慢地意识到分数不是最重要的，掌握知识才是最重要的，因此不会对学习产生压迫感，失去学习的兴趣，从而讨厌学习。
也许更多人的心态一样，孩子考100分，自然自己有面子，在亲朋好友面前可以炫耀一番。不过长期下来，孩子只会把分子看得很重了。这里有一个例子，有个孩子终于得到了100分，回到家就可以让家长给他奖励了，正在他高兴的时候，忽然发现了一个错误，老师没有看见。怎么办呢?这时，他的脑袋里出现了两个精灵，坏精灵说：“按照我说的去做吧!去改分数的话，又浪费下课玩的时间，还有，回家又得不到家长的奖励了。还是不去改的好!”“千万别听它的!还是按我说的去做吧!”另外一个好精灵接着说起来“老师常常告诉我们要做个诚实的孩子，对就是对，错的就是错的，是吗?”就是因为他认为分数现在很重要，才会在潜意识中产生了矛盾，对与错只是一念之差，诚实的孩子就会去找老师改正分数，不诚实的孩子就会因为太看重分数，变成一个说谎的孩子。想想而知，孩子再聪明，再成绩好，品质不行，长大以后误入歧途了，那时就后悔莫急了。
满意，来源于我们的期望和心态，我们的情绪会感染孩子，会形成他们对自身评价的观念，给孩子一个满意的感觉，他们会加倍地给予你更多地“满意”。重新审视我们的孩子吧，其实他们原本可以更优秀!