教育叙事
昨天的语文课上,当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点”时,一名学生竟然情不自禁地脱口而出:“老师,我身上有闪光点吗?”我听了这声幼稚的发问,心里感到一颤,循声而去,哦,原来是孙雪醇同学。这时他的眼神充满期盼,脸上露出疑惑,望着他一脸的纯真,我马上说:“你身上怎么会没有闪亮之处呢?你热爱劳动,乐于帮助同学。
此时,有学生举手说:“他常招惹同学,还爱撒谎。”这时的孙雪醇低下了头,似乎在反思,似乎在为以前所做的事感到惭愧。 我说:“人无完人,知错能改就是好孩子。”
下课回到办公室,我也在反思:孙雪醇是一个学习成绩一般的孩子,分数经常在及格边缘,有时一不小心会滑向不及格,我知道他经常受到同学的嘲笑,因此他的心理是自卑的。由此想到:一个总是低着头、弯着腰走路的孩子,他的骨骼必然会变得弯曲;同样,一个自卑的孩子,在人前人后抬不起头来,他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子,需要昂起头来走路,需要昂起头来做人,我感到这是多么重要!课后,我找他谈了话,要让他学会面对现实、接纳自己,并善于扬长避短,发挥自身优势,找到属于自己的快乐。
在以后的语文课上,我欣喜地发现孙雪醇勇敢地举手发言了,尽管他所答的问题很浅显,很简单,尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾,但他能站起来,能主动发言了,可见他的心理开始拥有阳光了,虽然只是斑斑点点的阳光,但我相信,从今以后他不再是低头弯腰的孩子一定是个抬头挺胸,坚强而快乐的孩子。
作为一名教师没有能力点燃种子,但绝不能熄灭种子!面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们,要珍惜,更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。
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