前段时期，我认真地读了《不做教书匠》一文。我边读边想，我对照作者在文中给年轻老师的7条真诚建议，我觉得自己在有些方面做得还好，但在有些方面做得不够，从当老师的第一天起，我也决心不只做一名教书匠，要做一名真正的教师，可到今天“教书匠”这顶帽子我还没有摘掉。读后，我重新审视自己，今后，我决心从以下几个方面努力：
一、争做一名有约束感的教师 我一直认为自己很遵守上班时间，因为我 一般是提前到校，按时下班，只是偶尔会提前下班。当读到“小事上放松自己，越放越松，到最后将一塌糊涂”时，我觉得今后要严格地遵守学校纪律，遵守教师职业道德，坚决不做不利于工作的事。
二、争做一名有责任感的教师 以前，自己也能认真地履行教育学生的职责，但是我现在觉得还不够，为了自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责，我还要尽快发展自己，使自己成为一名成熟的，具有专业本领的教师。
三、争做一名有积极感的教师
目前的教师做教育的态度分为三类，我对照自己，我想自己是属于第二类，即把学校的事当作自己的事，因为我觉得自己做工作要对得起自己的良心，要对得起学生。现在我觉得这样做还不够，自己应该有第三种态度，即把自己的事当作教育的事。
四、争做一个名有学力感的教师
一个教师善读书，善思考，思考教育现象，从教育表象看到教育的本质，就能从教书匠的行列中走出来，成为一名真正的教师。 是啊，读书是底，书没有读进去，就思考不出什么名堂来，思考永远不会成为思想。一个没有思想的教师行走于教育路上，犹如一个迷失方向的路人行走于森林。自己今后不但要读书，而且要多读书，不但要语文专业的书，还要读杂书，以充实自己。同时要善于从日常的教育现象中去思考教育的本质，经常写教育随笔，写教育日记。
《不做教书匠》一文深深地触动了我，今后我要沉下心来，把教育当作生命一样守候，努力奋斗，把自己一生都献给教育事业，坚决不做一名教书匠，而做一名真正的教师。