经常听一些同事感叹：教了多少个学生了，怎么偏偏教不好自己的孩子？……
经常听一些有钱人感叹：我对孩子吃的、穿的、用的都是最好的，他想要的，只要我能做到我都会满足他，可他偏偏不学好！……
经常听一些有身份的人感叹：我给他找全市最好的学校，又挑全校最好的班级，还协调了最好的师资力量，这个班的孩子成绩都上去了，可偏偏自己的孩子成绩越来越差！……
经常听一些生活清贫的父母感叹：我们起早贪黑、累死累活，挣钱养家，挣钱供他上学，他回到家什么都不让他做，连他自己的衣服都是我给他洗，就是指望他能好好上学，将来能有出息，可是他却不知道珍惜！……
……
是啊，谁不想给孩子提供更好的环境？谁不想让孩子前途更光明？谁不望子成龙？谁不望女成凤？然而如今却又经常见到这样的现象，很令人深思：
孩子打破了别人东西，家长却要利用自己的职务之便，打个招呼，不用赔偿了。省钱了，孩子却丢掉了责任感！
孩子偷了东西，家长支持孩子去撒谎，因为家丑不可外扬。面子是保住了，偷的行为却得到了支持，撒谎也被进一步的加强！
孩子打了同学后，家长却蛮不讲理，恐吓对方。孩子面前充当了强者，却也教会了孩子霸道！
……
凡此种种，使我不由自主就想起了同样的两盆花的不同命运。几年前，我刚搬来这个小区时，看见楼下一层的住户买来一盆伞竹，很是喜爱，我也买来同样的一盆。他那盆是放在窗外地上，可能是因为忙，他很少打理，只是偶尔浇一浇水，由于风吹日晒，有时会被风吹断，很快就会有新的长出，依然是那样茁壮。而我的那盆放在阳台上，由于我的细心呵护，同样茁壮。不料，一天暴雨袭来，我没有关阳台窗户，待风雨过后，我匆匆赶回来，看见楼下的伞竹，在风雨后每片叶尖上都挂着晶莹的水滴，显得更加的青翠欲滴，更加的挺拔。等我回到家中，来到阳台上，这里已经是一片狼藉，我心爱的伞竹已经东倒西歪，没有一支挺立的。
肥沃和贫瘠都可以孕育生命，但肥沃孕育的生命娇柔与脆弱，缺乏那种不屈不挠；而贫瘠中所孕育的生命坚韧且有毅力。即使生命有适合的土壤，也不能给它过分的温暖，经风雨涤荡、历艰苦劫难才是对生命的最爱。即使生长在最不适宜的地方，只要它拼命向下扎根，拼命吮吸大地母亲的乳汁，终有一天会顶天立地、傲视苍穹。
作为父母，我们是孩子的第一任老师，我们要让孩子学会承担责任，学会关心他人，学会感恩，学会礼仪，……这就需要让孩子离开父母的庇护，只有把机会留给孩子，才能把成功留给孩子！