一、教学目标
●语言知识
（1）掌握词汇：nose，mouth，eye，ear
（2）短语及句型：put in, take out of
●语言技能
能在日常生活中熟练运用表示感觉的词汇和身体部位名称的词汇。
●情感态度
激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，体验成功感，培养与他人合作的团队精神。
二、教学重点
身体部分的单词：nose，mouth，eye，ear
教学难点
表示方位的单词: left，right，in，out
三、教具、学具
录音机、磁带、单词卡、盒子、多媒体课件
四、教学资源
握手礼仪：
握手时，伸出右手，适当用力紧握对方右手；注视对方，微笑致意或简单问候、寒暄，不可左顾右盼。握手顺序按照 尊者为先 的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼；在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼；在社交场合，以先到者先伸手为礼；在师生之间，以老师先伸手为礼；在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。
特别提示：男士与女士握手不宜时间过长、力度过大。在多人同时握手时，不可交叉握手。不可跨着门槛握手。
五、教学过程
Warming-up and revision:
1、Greeting.
2、利用教师或学生的身体复习身体名称。
New concepts:
1、 学习eye, ear, nose, mouth.
1) 出示眼睛等图片和单词，让学生跟读。
2) 将这4个单词的字母顺序打乱，让学生排列出正确的单词。
3) Drill: 区分a\an.
T: This is a …(指着nose或mouth)
S: nose\mouth.
T: This is an…(指着ear或eye)
S: ear\eye.
4) 操练：用多媒体呈现一幅色彩鲜明的卡通人物图片，旁边有一些身体部位的词，要求学生把单词放到卡通人物的相应部位，并用句子说出。如果放对了位置，电脑便提示 Very good.You are clever． 若不正确，则说 Sorry，try it again.
2、 学习right, left
1) Introduce the concepts: left, right.和同学面向同一方向，举起一只手，然后举起另一只手，学习left和right。
2) Play a game. 教师命令，学生做指的动作，来练习left, right两词。
3) 练习词组：left hand\foot; right hand\foot.
4) 帮Danny找家。出示一张迷宫，让学生通过right,left来命令，使Danny到家。/2.跳兔子舞。老师示范，然后师生一起跟音乐跳。Left,left;Right,right;Up,up;Go,go,go.（注：两个练习任选其一）
3、 学习in, out.
1) Danny 到家后，师说：Danny is in the house. I am out the house.引出新概念。
2) Play a game.准备一个废纸篓，让学生向里面仍香蕉皮、苹果核等，其他学生猜是in 还是out。
3) 小组活动：命令做动作 Put your right hand in, Take your left hand out…
4、 学习歌曲《Do the hokey pokey》。
1) 听歌曲，教师范唱。
2) 学生学习歌曲，边唱边做动作。
5、Class closing.
六、板书设计
Lesson 19:In，Out
nose left
eye right
ear in
mouth out
七、课后习题
1.补全单词
m__ __th ey__ __ __r n__s__
2.连线
mouth 在……外边
right 鼻子
out 右边
nose 嘴巴
3.英汉互译
1）左手________2）in the desk_________3）left eye________4）右脚_________