学习新课标心得
新课程标准正在逐渐改变着师生传统的教学观念,呈现给人们新的教学视野,从单一的知识传授到建构学生的学习活动,让学生体验学习过程,体验学习价值已为大势。在这些新的教学呼唤声中,开放式教学以其独有的价值取向,成为我们当前教学中新的热点,。下面是我对新课标的点滴的认识。
1、对教材的理解
新教材注重了知识结构的层次性,必修部分面对全体学生,从
日常最常见的事例入手,便于学生很快融入课堂教学,采取多种教学手段,设置多种小栏目,丰富了课堂教学形式,使学生学习化学的情趣持续高涨;新教材尤其注重了过程与方法的结合,为学生今后的发展提供了巨大支持。
2、 对“教”与“学”的认识
新的教学形式下,教师必须改变以往“满堂灌”、“填鸭式”教学方式。教师要在有限的时间内很好的完成课堂教学,而又要提高学生的学科素养,教师除了在课堂上采用多种合理的教学方式外,在课前精心编制教案、学案,精选适量习题、作业,为上好每一堂课做好准备则是重中之重。
新课标下教学方式的改变,必然引起学生学习方式的变化,以往的被动学习逐渐被自主学习、探究学习、合作学习等方式取代,让学生真正成为课堂的主人,而这些学习方式的改变,则为学生今后的发展打下良好的基础,培养了学生的团队精神。
3、关爱学生,建立和谐的师生关系
教师要关爱学生,就必须要全面了解每一个学生,了解他们的心理变化,把无私的关怀撒遍教室的每一个角落,这样才可以打破学生与教师之间的心理隔阂,建立和谐的师生关系,有了这样融洽的课堂气氛,学生才会全身心的投入到课堂学习中去,极大的提高教学效果。
4、加强师师交流,促进共同进步
不同教师之间存在着差异,而这种差异又是多方面的;每周星期四,我们经常开展的组内教研,就是一种很好的交流平台。
人们常说“学无止境”,作为一名人民教师,我们也要树立这种终身学习的观念。知识学无止境,知识的更新越来越快,作为传授知识的教师,更应该不断丰富之际的内涵,加强自身的业务能力。
学高为师,身正为范,才能不愧为一名光荣的人民教师。
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