读《爱的教育》一书有感
一、教师的“要”
1、教师要教育不要训斥,教育是引导而不是灌输,视学生为“有”而不是“无”。训斥则不容许学生说“不”,教育则潜移默化。
2、了解学生,认识学生,适时的赞美和接纳,鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长,茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。
3、教师要理解人性,要了解学生的感受,学生的反应,学生的心声也该仔细的聆听看看。
4、教师要多怜爱和鼓励。
5、教师要专业,专业的精神表现在对国家,社会,学校,学生,教师与家长之认知。
二、教师的“不要”
1、教师不要认为这行业是铁饭碗!打不破,要珍惜羽毛。
2、教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习。
3、教师不要妄想“教育万能”,不是万能丹也不是特效药,有其极限。
4、教师不要过分执着“立竿见影”,潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导。
5、教师不要悲观,要乐观以对,充满希望与理想。
启发:
1、多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆。
2、坚守岗位,默默耕耘,尽一己之力。
3、知识经济的时代,教师要上进好学,多求取新经验,落实教学工作。
4、教师的专业成长靠进德修养,教师专业自主工作理念的实践,必落实在教育工作上,表现在各科教学工作上,表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果。
总之,在今后我还会力争读更多的书籍,更加丰富自己的内涵。
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