继续教育培训感想
专家讲座让我感悟精彩
在学习期间让我感触最深的就是知识丰富的一个个专家,淡定从容的眼神中充满了教学智慧。他们侃侃而谈教学方法、理念,都变成一个个美丽的故事,一幅幅生动的画面,一曲曲婉转的歌谣。无论是关于教学目标的确定,还是教学内容的萃取,他们都能旁征博引,讲得深入浅出。每天的讲课都会给我们不同的精彩,给我们意外的惊喜。听了专家们讲的教学方法,探究方法,我才知道我原来的不足,学习到作为一名教师在教育教学过程中应如何规范有效的进行教学;如何做一个高效的老师。
教育理念的蜕变
走进“国培”,听专家讲座,我的心受到了一次又一次洗礼,在一次次洗礼中,我正在经历着一次教育理念的蜕变。在蜕变中,我终于懂得该用什么来基奠自己的人生。“学习”、“反思”将成为我今后教育人生重要的关键词。在这里,我时时庆幸自己能在这里学习这些年所学不到知识,能受这里气氛的熏陶与感染,真是收获颇多,同时也明白了作为人民教师,提高和树立终生学习的理念以及学会反思能力的必要性。
视频答疑给我的激励
参加第二次视频答疑活动后,我的心久久不能平静。在科学教育教学中遇到了诸多的问题,急于找到解决问题的途径,而本次视频答疑,给我以很好的启示。在科学教学工作中,我一直很关注“有效的培养学生的问题意识”,也注意这方面资料的积累。因此在本次的答疑活动中,我提出了最关注的问题:“刚刚学习科学课的学生很喜欢提问题,在课堂中怎么处理学生提出的各种各样的复杂问题。”这个问题有幸获得李晶教授的肯定和解答,让我明确了解决问题的方向。我特别感谢专家给我的指导,也激动于获得的关注。相信在今后的工作中,我会不断充实研究问题资料,从而真正在研究中成长。
正是国培学习让我成长转变:在思想观念的改变。改变以前陈旧的教学观、教师观、教材观,而树立全新的“以学生发展为本”的新课程观;在教育理念的转变。摒弃滞后的教育思想和教学方法,树立现代课堂教学的全新理念,学习使用新课程理念来指导教育;在教学行为的转变。转变传统的程序化的教学模式,要让教师仅仅成为课堂教学的组织者和引导者,而注重以学生为主,突出自主、合作、探究的教学方式,提倡交流与合作的学习;在评价思想和方式的转变。改变单一的考试测试评价法,而带入以形式多样的多元化和智能化的评价方式,多一种评价就多一群好学生。
今后我更加充满信心的为今后工作做好准备:
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