又是一年期末了，总校对各老师的备课、学生作业批改等基本功进行了普查。一直以为自己做得不错，可和优秀老师一比较，我才发觉自己差得太多。
林淑珍老师一直是我工作和学习的榜样，在工作中遇到难题，我总是喜欢给她打电话请教。但林老师的备课我还是头一次近距离的细细品读。在信息化时代的今天，林老师仍然保持着一个本子一支笔的朴素习惯。但那仿佛艺术品般的备课让我捧读起来爱不释手，我对老师的基本功有了全新的认识。现在的备课大部分都用电脑，而且有了丰富的网络资源的支持，备课仿佛就变成了简单的ctrl+C、ctrl+V，没有了自己对教材深入的理解，只是草草的看一下，修改一下就万事大吉了。我们五年级组是采用电子备课的形式，每人一学期下来只分到几篇课文的备课任务，但我们大多还只是将教师用书中的 教材分析 抄上完毕，甚至只是将人教版相同课程应付交差。这样做，势必会对新教材的把握不准，讲解不透。
而反观林老师的备课，虽然仍然延续着传统的备课模式，但那份认真与仔细却让还算年轻的我们汗颜。每一页的字都是那么密密麻麻，那么清晰工整；每一课的课后反思都是那么及时，那么深刻；每一单元的教材分析都是那么准确，那么恰如其分。这不仅让我想起了名扬全国的支玉恒老师，以一根粉笔执教的课堂赢得无数人的叹服。林老师这过硬的基本功，这份认真的态度，又何尝不令我们钦佩呢？传统不意味着落后，坚持就是胜利！同样，郑洋洋等年轻老师的学生作业也非常值得我们学习和借鉴。
反思过后，我们又该如何去做呢？抛却年轻的浮华吧，向林老师这样的中年教师一样，沉下心来，用心教学。总校规定从下学期始，都采用备课本手写的形式备课，我要充分利用这一契机，潜心备课，在备课中吃透教材，认真反思，努力提升自己的教学水平，用心批改和革新学生的作业，争取更大的进步。