教学目标 通过歌曲《对鲜花》的学习，让学生熟悉对唱的这种形式，并了解一些花卉常识，在音乐学习过程中丰富学生的自然科学知识，并能根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词。
教学过程
一、导入。
提问：这个电影片断中人们在做什么？
生：他们在唱歌，有人问、有人答。
师：这种一问一答的演唱形式叫“对歌”，大家通过对歌，比谁机智、谁的生活经验丰富。今天，咱们就一起学习一首对歌形式的歌曲，名字叫《对鲜花》。
二、范唱。
师：范唱第一段。
三、学唱第一段。
学生以模唱形式学唱第一段。
师：指导、纠正。
1、“什么”两字要加重语气，唱出一定要难倒对方的心情。
2、“瞒不了我”一句要唱出得意之情。
3、结束句的衬词用富有弹性的声音演唱出回答上问题后的高兴与得意。
师：“什么开花在水里”这个问题谁有和歌曲不一样的答案？
生：荷花、水仙花……
师生接唱：用学生的答案唱第一段。
四、学唱第二、三、四段。
生：根据自己了解的知识对唱。
师：若学生答不上来，就范唱出答案来。
师：看着歌片完整演唱《对鲜花》（分小组对唱或者一领众对）。
五、续编歌词。
师：请大家按小组、为歌曲续编歌词。
生：分小组创编活动。
师：分小组展示续编成果。