活动目的：增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，教育学生要遵纪守法。
活动过程：
合：老师们，同学们，大家早上好。
甲：今天的主题队会由四（2）中队主持，主题是《知法守法，与法同行》
乙：第一项，出旗
甲：第二项升国旗奏国歌。
甲：近年来，中国青少年犯罪数量持续攀升，并且呈现低龄化、团伙化、恶性化的发展趋势。青少年犯罪主要集中在盗窃、抢劫、抢夺和伤害这四类犯罪。公安部去年公布的数据显示，在16－17岁青少年罪犯中，85．1％涉嫌以上四类犯罪；在14－15岁青少年罪犯中，该比例更是达到92％。
乙：“人之初，性本善。”为什么花季少年会走向违法的道路？
甲：未成年人犯罪现象绝不可忽视，保护未成年人权益刻不容缓。
乙：党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
甲：这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。
乙：俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯。说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
下面有请***同学给大家介绍青少年犯罪前的一些具体表现。
***同学：根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种
1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
甲：在《预防未成年人犯罪法》中列出了青少年的九种不良行为，请****同学介绍一下：
***同学：
（1）旷课、夜不归宿；
（2）带管制道具；
（3）打架斗殴、辱骂他人；
（4）强行向他人索要财物；
（5）偷窃、故意毁坏财物；
（6）参与赌博或变相赌博；
（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（8）入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
（9）它严重违背社会公德的不良行为。
乙：对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
甲：河南郑州四小学生声称放置炸药敲诈1800万 。据郑州晚报2009年5日消息，4日凌晨，河南郑州银基商贸城发生一起恐吓敲诈案，恐吓者声称在商贸城内放置了75.5公斤炸药，并索要现金1800万。郑州警方紧急调动近200警员勘察，而导演此恐怖闹剧的，竟然是中牟县来郑州游玩的4个小学生，大的仅有14岁，小的不到11岁。凌晨2时左右，他们被带到派出所后，竟认为民警是小题大做。
乙：真是4个法盲，如果他们年满16周岁就要负刑事责任了。
甲：所以说，预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始。预防不良行为要从小抓起，从现在做起。小时不抓，就演变成大错。千里之堤，溃于蚁穴。教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用。
乙：《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，每一个同学都应努力做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。希望每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
甲：四（2）中队****同学代表我们中队向大家发出如下倡议：
倡议书
亲爱的朋友们：
在我们队员中进行法制教育和宣传，是很有必要的。通过学习可以帮助我们学法、用法、用法，养成遵纪守法的良好习惯，学会运用法律武器解决问题，维护社会治安，保障国家、集体和个人的利益，，也学会运用法律武器保护自己。让我们积极地投身到“知法守法，与法同行”的活动中来，让普法之花开遍校园的每个角落。
乙：国有国法，校也有校规。我们常常讲要遵纪守法，可见，遵纪是守法的基础。每位同学从认真听课做起，从保证每一节课纪律开始，从杜绝抄袭作业开始，自觉抵制不良思想，与不良风气作斗争。。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。我们现在只有从一名合格的学生做起，才能在我们走出校园，融入社会后，真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
合：同学们，从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上与法同行的道路吧！
甲：有请辅导员讲话。
乙：有请四（2）中队齐诵《弟子规》
甲：今天的升旗仪式到此结束，谢谢大家。