指导思想：
进一步贯彻、落实国家关于“以教育信息化，促进我国教育现代化”的战略指导思想和唐山市开平区教育局全国教育信息化试点工作推进方案中的前瞻性战略目标，根据开平区教育信息化的发展规划，始终扣紧 “数字化校园”这一工作目标，以学校教育信息化，促学校现代化，打造数字化学校，以信息化促进我校教育教学改革创新，推进我校教育的现代化进程，努力实现我校办学质量的跨越式发展。
总体目标：
加大投入进行数字化校园建设，形成一个功能比较完善，富有本校特色的信息化教育系统。通过校园网的设施建设和教育应用功能的开发，构建一个集教学、管理、活动为一体的数字化教育环境，最终实现学校教育过程的全面信息化。
我校现状：
三个教学点（孩儿屯小学主校，洼里分校、胶泥庄分校），在本次调查中，我发现洼里教学点只有三个教学班，微机室只有一台教师机和两台学生机可以使用，教师人员配备上老弱病残，各班没有投影设备，也没有专业信息技术教师，甚至老师们最基本的电脑维护和网络知识都不懂，遇到一点问题都需要我去跑一趟，太牵扯精力。胶泥庄教学点微机室只有五台学生机可以用，各班也没有配备多媒体投影设备，由于离主校较远，还需过收费站，为了免除老师们来回奔跑，做二级培训需要我亲自挨个去讲解。目前只能保证教师办公上网。孩儿屯小学主校区设备不稳定，在做二级培训时，出现断网现象，致使换了三个地方才完成培训内容。
在本次调查中,我也发现,在具备硬件条件的情况下,大部分老师能够操作常规教学媒体,50%以上的老师能够利用计算机进行备课、收集资源、查阅信息、解决教学问题。但是由于环境与网络条件的限制,授课平台在洼里和胶泥庄分校点不能使用（没有投影设备）。本次备课授课平台、资源库的使用培训后，许多老师呼吁,应多积累高质量的多种多样的教学资源与软件,特别是常规媒体的教学资源。由于使用起来灵活方便，在我校还是受欢迎的。
经过近几年的大力度的培训,已取得了一定的成效。在被调查的老师中,有近70%的老师承认曾在近五年内参加过培训,而且有三分之一的老师认为培训对他们的教学非常有用,有近一半的老师认为有一定的作用,但同时他们也渴望对他们的培训针对性更强一些。
在信息化管理方面也制定了相关规章制度，并发到了校园网。面临的问题是技术人员力量不过硬，例如我以前从事的是数学教学，现在承担信息技术工作，当老师需要提供技术支持和服务的时候有时无法做到。需要经常不断的参加学习、交流和培训。
实施策略：
一、（九月份）熟悉学校基本情况，做好现有信息网络基础设施及设备的维护和更新，制定学校信息化规章制度。针对备课授课平台、资源库的使用进行二级培训。
根据时代发展和学校建设的新需求，及时补充、添置新设备。提高各种专用教室的使用率，保证设备的日常维护和正常使用。加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通，使设备使用效益得到最大限度发挥。制订师生联网安全保护管理条例，规范师生上网行为。学校的各种管理资料通过网络上传校园网，如：学校各部门的网上发布通知、规章制度、周安排、教导处的成绩发布等；建成教师和学生教育博客，把自己的学习心得、教育故事等上传自己的博客，从而达到共享、交流、共同提高的目的；组织并指导教师对开平区城域网中的东师资源、备课授课平台、学科工具的有效运用。主抓领导定期检查，每月公布备课情况，考核成绩计入量化。
二、（十月份）以学科资源库的建设和学科特点的教学平台的开发，争取学科信息化建设有突破，建立多渠道的培训机制，全面提高教师的信息素养。
要求做到：教师能自如的在互联网上搜索下载信息与资源，经常性用网络工具进行交流，在网上建立博客并经常更新，每月至少要在博客上发表5篇以上博文，并对本校教师博客进行评论跟帖。还能独立制作日常教学所需的课件。能独立应用资源利用多媒体等现代教学设备组织开展日常教学工作。骨干教师还要具有较强的教育研究应用水平，及时消化吸收网络下载教学资源中的精髓并结合校本实际进行二次开发，制作符合本校实际的各类教学资源。全体教师每月还要在学校网站上传不少于4条教师原创的资源并获通过。主抓领导每月公布教室上传情况，计入年底量化。
三、（十一月份）提供多种信息渠道，形成开放、立体的培训空间和学习活动的场所。
1）定点、定时、定人安排领导、教师、信息技术专业人员参加各职能部门组织的各类业务培训。
2）请专家作讲座，培训教师现代教育理论和信息技术支持下新型的教学理念和教学模式。
3）挖掘本校培训资源，集中专题培训。内容包括教师信息技术操作能力培训，通过具体的优秀的案例，进行整合方法的培训。
4）观摩学习。组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课，通过观摩教师能更具体体会信息技术与课程整合的方法，学习他人成功经验，引发思考，以便更好开展这方面的工作。
5）围绕热点问题进行学术讨论，通过集体确定主题，大家分头探索、研究，集中讨论，最终形成共识。
四、（十二月份）充分发挥校园网的作用，完善校园网功能，使校园网更具实用性，用以展现学校学习、活动风采。
为了充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能。利用网站加强学校与家长及社会各界的联系。充分利用网络优势，把学校的电教资源充分利用起来。
五、（明年一月份）开辟骨干教师个人主页，展现教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网上多项交流。不断扩充学校网站的容量，提高网站层次。
总之要保证学校校园网络完善，实现办公自动化、通讯网络化、教学现代化、资源数字化，在教育教学和教育行政管理实现全方位的信息化。