学生遇到高音不害怕，敢唱的同时，各种不良发声现象也会同时出现，最常见的有喊叫、喉音、鼻音过重等。这时我就仔细地听辨，把不正确的发音纠正在萌芽期。我暗暗的告诉自己：切忌不可心燥，要有耐心，而要用和蔼、慈祥的态度对待每一个学生。由于学生的喉头和声带还在发育之中，如果过多地用嗓或过分紧张的用嗓，发声器官就会因为担当不了过大的负荷而造成声音嘶哑、声带病变。所以每次我都要郑重告诉学生不要盲目追求音量，不唱自己力不胜任的高音，当学生经过老师正确的指导、训练一段时间之后，就能以自然柔和的发音和放松的状态去唱好高音了。