听取了刘茂森教授的讲座，使我认识到了在教学实践中，课堂低效一直是管理的一大难题。究竟什么才是高效课堂呢？刘教授讲了三个科学化的课堂教学：接受式、启发式、探索式。从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。如今信息技术得到迅速发展，我们可以运用信息技术进行多媒体辅助教学。如果把多媒体辅助教学运用得当，会对教学带来很好的效果。刘教授说到年轻的教师应该趁年轻多学习提高，充实自己，在刘教授身上我也看到了活到老学到老的精神。在以后我会继续提高自己专业素养，认真学习，尽早使自己上出高效的课堂教学。