小学优秀教学设计评比总结
本次评比活动绝大多数教师教学设计要素齐全,三维目标定位准确,对教具、学具做了充分的准备,并且在多媒体的应用上较以往有了较大的提高。
但是也存在一定的问题,如部分学科缺乏板书设计,教学重难点定位不准确等,其中存在问题较大的就是课后的教学反思,或缺乏理论的支撑,或反思过于笼统,面太大。那么面对这些问题该如何改进呢?
1、应着眼于细微处进行详实反思。
2、既要看到表象,又要结合相关理论深度剖析,做到有理有据。
总之,这次活动不仅看到了我校教师们充满活力的教学风格,个性而又鲜明的教学设计,还看到了我校教育发展的前景。相信这次活动会在今后的课堂教学中发挥积极作用。
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