位置教学反思
成功之处:
1、以学生实际创设情境,激发学生的学习兴趣。课的开始我以本班的座位情况这一真实的课堂情境引入,因为讨论的是学生每天都坐的位置,所以很好的激发学生的学习兴趣。
2、能让学生自主合作探究,使学生成为学习的主人。课堂上学生始终积极主动参与学习,小组合作时不是流于形式而是积极探索。认识数队后更是踊跃参与,达到了意想不到的效果。
3、备课充分,联系实际,课堂气氛活跃。由于备课时既考虑了教学内容,又联系了下围棋时棋子位置等生活例子,使学生体会到我们生活中处处有数学,从而调动了学生学习的积极性。
不足之处:
1、没能抓住课堂中错误的生成,使其成为亮点。在练习时,当一个学生说出一个数队而有两个学生同时站起来时,我应该让他们展开辩论,这样不仅活跃了课堂气氛,而且会成为课堂的一个亮点。
2、没能真正关爱全体学生。当课堂气氛热烈时,我也情绪高昂,竟然没发现有一个学生没有举手。那个不举手的学生是不会,还是溜号,或者是有别的想法?我不得而知。