提高课堂实效,打磨智慧课堂
为了使老师们一个学期的学习有一个理论的提升,给老师们一个良好的示范、起到抛砖引玉的作用。12月11日下午,孟杰、王慧鑫两位老师为我们展示了两节优质课。虽不属于同一学科,但两位老师都采取了“任务驱动、问题导学”的教学模式,为学生营造了轻松、愉快、主动、高质、高效的学习氛围。
两节课一节数学课,一节美术课,主科、副科均有;两位老师一位是参加工作十余年、经验丰富的骨干教师,一位是刚刚参加工作、充满热情的新教师。从不同的角度看,这两节课具有代表性,更具有引领性。
推进课堂教学改革,转变学生的学习方式,追求常态课堂的优质高效是基础教育课程改革的主要任务之一,由此可见智慧课堂的势在必行,培养智慧学生、打磨智慧课堂,创新智慧学校,今后的日子里我们将一如既往……
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