权重项目考核内容标准分值考评办法
10%师 德（10）严格遵守《中小学职业道德规范》。关爱学生，尊重家长。10受到学校处分的；不服从学校分配、不能完成学校交给的任务；发生安全责任事故给学校造成损失的；受家长、学生投诉，经查属实的；在教师中故意制造矛盾、破坏团结的；
对突然发生的各项事故，未尽义务或未积极采取有效措施的。有以上之一者该项不得分。被评为校师德标兵的加5分。
60%教学50上交材料上传资源根据学校要求按时、高质量完成资料上交和资源上传。4对每次上交的材料按上交<（上传）时间、数量、质量按等级赋分。
备课按学校《备课标准》的要求进行备课，二次备课符合本班实际，教学反思及时并有针对性。及时上传至备课授课平台。5逐次检查按等级计分，取平均值。
上课按学校《课堂教学标准》的要求上好每节课，吃透教材、选择恰当的教学方法，教学效果好，有创新。10对每一次推门课从教材把握、教学能力、教学效果、教学创新、学生习惯培养等方面进行评价，逐次打分取平均值。
作业按学校《作业布置与批改》的要求精心布置作业，作业量符合规定，及时批改，作业批改有实效有创新。5平时抽查和期末展示相结合，平时抽查采取逐次检查按等级计分取平均值的方法，占50%,期末展示占50%。
考核一、二年级达标成绩班平均分95分以上，及格率100%，优秀率86—90%。20平时成绩、期中成绩、期末成绩相结合，期中占40%，期末成绩占60%，平时单项抽测成绩优秀的班级加5分。
三、四年级达标成绩班平均90分以上，及格率100%，优秀率81—85%。
五、六年级达标成绩班平均85分以上，及格率100%，优秀率75—80%。
教研积极参加教研活动，并主动发表自己意见，按时完成教研任务。6根据每次教研活动的表现（出勤、发言、作业质量）逐次评价计分。
二课堂开学初制定活动计划、确定活动内容，按进度有序开展活动，学期末进行成果展示。10平时检查和期末展示相结合，从人数、活动过程、活动效果、材料积累等方面进行评价，平时检查40%，期末展示占60%。
教学评比根据每学期开展的具体活动进行评价。5根据每次评比活动的结果进行打分。
少先队20纪律、两操、卫生室内外卫生干净、整洁。进校、上操、集会、放学路队整齐，无说话现象，精神面貌好。10平时检查逐次计分。
各项评比根据每学期开展的具体活动进行评价。10根据每次评比活动的结果进行打分。
信息化工作20设备管理与使用1、严格按照管理制度和使用规范，正确管理和操作多媒体与计算机设备5平时检查、逐次计分。
2、及时填写多媒体上机使用记录。
信息化应用大讲堂1、 积极参加学校教育信息化应用培训。5根据每次培训出勤、考核情况进行打分。
2、对主动承担培训任务的教师给予加分。
个性化学习空间网络学习空间已集成原有备课、授课平台，资源库，博客等10网络查看，逐次检查计分。
政治业务学习（ 4）积极参加政治业务学习，按要求写学习体会，字数各达8000字以上。10根据上交<（上传）时间、质量赋分。
后勤管理 （ 6）常规管理规范、无安全事故。10平时检查记录主次检查计分。
30%出勤根据每学期教师的实际出勤情况，病事假汇总按等级计分。 全勤30分，累计病事假0.5--5天20分，累计病事假5.5--10天10分，累计病事假10.5天以上0分。
加分监管工作 (加分)除本人正常工作量之外监管档案、专业教室、担任教研组长、六年级教师、教育局信息员等任务的教师给与加分。 监管档案的教师加3分。监管专业教室的教师加5分，担任教研组长的教师加5分。六年级教师加5分。教育局信息员加5分。校级信息员按篇目、数量、质量酌情加分。其他人员酌情加分。
奖励加分获区及以上奖励、承担校级区级研究课的。 参照奖励分方案，以获奖证书为准。
日督查加分依据《河东小学一日督查工作标准》对所有教师日工作进行督导检查评估。 采取日查、周汇总、月公布，学期末累计计入量化。
附：河东小学奖励加分方案
1、讲课、说课依次按国家级、省级、市级、区级加分，按国家级（25、24、23）省级（22、21、20）市级（19、18、17） 区级（16、15、14）赋分。
2、论文、案例、反思依次按国家级、省级、市级、区级加分，按国家级（10、9、8）省级（8、7、6）市级（6、5、4） 区级（4、3、2）赋分。
（注：以上两点其他科室组织的教学以外的活动，奖励分值减半）
3、辅导学生竞赛
组织指导学生（个体）参加教育行政主管部门组织的学科知识竞赛、科技活动评比等相关活动，按学生取得奖项加分。
国家（6、5.5、5）省级（5、4.5、4）市级（4、3.5、3）区级（3、2.5、2）赋分。
（团体参赛获奖在个体获奖加分的基础上每增加1-5人加1分、增加6-10人加2分，以此递增）
4、音体美体获奖：每次运动会学生取得第一名，每分10元，其他每分5元。（只限于春运会，其它比赛根据取得名次另行计算）
学生体育艺术获奖，给辅导教师加分同时，给配合工作的相关教师视实际贡献大小酌情考虑。
5、承担区级、校级研究课、示范课，区级以上推门课任务的酌情加分。
备注：
1、班子成员、后勤人员“能绩”的考核：后勤取科任平均数，并据个人完成实际工作为参考进行考核。班子成员取班主任平均数，并据个人完成实际工作为参考进行考核。（后勤、班子成员德、勤、奖励加分分值根据个人实际情况单独计算。）
2、以上德、能绩、勤的量化比例及分值项目根据学校实际情况每年可做适当调整。
此量化细则为试行，量化考核内容依据每学期开展的具体工作有所调整。