教育叙事
我们现在已经知道了什么是机械,那我们就来找一找教室里有哪些机械,同学们边观察边记录,生怕自己找漏一点儿,看着自己记录本上的记录,学生发现了原来我们经常使用的这些工具就是机械。这样的参与对学生参与小组活动,慢慢适应探究性活动有一定的帮助,学生会慢慢自信起来。找到了问题的症结,就能寻找到解决的方案。 我觉得作为一名小学科学课的教师,应该时刻把自己放在学生的角度,从一个全新的视角来看待每一节课,才能给学生提供一个好的体验、探究的过程,然后再结合丰富的教学经验,将教学资源进行适当的整合,使学生产生新的体会,得到新的知识。因此教师要坚持“学生是科学学习的主体”和“探究是科学学习的主要方式”这两条教学基本原则,在具体的教学细节上加强对学生常规学习行为习惯和科学 学习方式的指导,从而达到较好的教学效果。
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