2014——2015学年度第一学期
通过上学期对目标教学法的实践研究，卓有成效。因此本学期，我数学教研组将继续开展有特色、规范化、有实效的教研活动——孩小大讲堂，严格执行“新课程标准”，加大教学研讨力度。
教研措施:
1、以“常态课质量提升”为主题，以“真实课例”为载体，围绕“真实、有效的学习过程”开展系统、精细的课堂教学系列研究活动，狠抓课堂教学环节优化，切实解决教学中目前存在的低效问题，提升常态课达标率。
工作要点：继续开展“目标教学法（采用32分钟精讲，8分钟精练）”活动。每一位老师以“执教者”与“评委”双重身份参与活动，展示自我教学风采的同时，也积极关注课堂教学中存在的问题，反思教学行为，为推行“扎实、务实、真实”的常态课堂出谋划策、躬行实践。
2、本学期打算发挥教研组集体的智慧，开设精品课堂，在课堂展示中，要体现先进的教学理念，注重教学细节；要熟练地使用了多种媒体参与教学。最终使一些教学理念、教学细节成为常态课堂的一种目标。
3、学习新课程标准。通过课标学习、沟通教材。
4、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索、总结新课程的实践经验。
5、继续规范教研活动，包括记录内容，格式等，每次教研负责人及时整理上传。
6、组织本组教师撰写教学论文、案例分析、优秀教案，把新课改的经验以文字资料的形式积累起来。并且进行评比和交流。努力开发建设“自己的数学教学资源库”，打造优质课堂教学，以便今后实现网络资源共享。
具体工作安排（见附表）