听了钟鹤童老师的《与众不同的麻雀》一课，最深的体会教法得当，符合低年级孩子充满童真童趣，教师教的快乐，学生学得快乐。其次是知识的呈现、切入恰到好处。
1创设情境、激发学习兴趣
新课标指出：语文学习要善于观察自己感兴趣的内容并提出问题，表达自己的看法，突出生活中有语文，开拓学生视野。课前钟老师设计了看图猜故事，建立故事之间的联系。教师精心挑选，有趣、明理让学生们情趣盎然中进入了新课的学习。
2、识字与学文融会贯通
词语的学习放在了读懂课文的过程中，用“学习汉字，了解字义，结合课文句子理解词语的意思”的方式，来帮助读懂课文。很有效的落实——读到哪里，遇到要认的字，要学的词语，就学到哪里，识字任务、词语教学任务很好的完成；同时，识字、理解词语又是手段，识了字，结合课文句子理解了词语的意思，然后练习朗读，加深对课文表达的感情的理解。
3．情感朗读、感悟体会
这篇童话故事以麻雀间的对话为主线，在把握对话时，比如说对对话中的“七嘴八舌”、“一致谴责”、“妨碍”等词语的理解。尤其是把“一致谴责”这个词语的意思演绎的活灵活现，非常值得学习。